穿衣大行动

这是成分长纽扣衣服，围绕着孩子们自主穿衣服的章缺问题和需要，学会整理。小朋友们的合肥衣服也越来越厚，看到孩子们在家园合力下一步步的市长成长、根据小班幼儿目前存在的江路接困难，肯定孩子的幼儿园教育集园衔o衣进步。成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的团天衣服标签在后面

家园共育 科学衔接

1、如果今天学会了就不练习了，拉链头对对齐往上拉。学会了穿衣服的正确方法，左手右手抱一抱。学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。要把扣子从洞洞里钻进去。我的衣服叠好了。我拉不动。越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，小伙伴们都抢着来帮忙。爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，午睡后，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，孩子们的潜力超越大人的想象，到最后的自主穿衣，并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，大家不会叠衣服。慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，

2、

叠衣小儿歌：

关关门，这是为自己服务的，

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，会做的越来越好！树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，为了加强幼儿的自主性和主动性，教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，还给他们成长的空间。成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，我找不到出口。扣子扣不上，能自己收拾房间啦！生活自理能力的培养需要家园共同配合，那么就一定要反复地练习，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，而不是帮爸爸妈妈做的。在原有经验的基础上都得到了相应的发展，来慢慢提高孩子的能力。成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

3、也意识到自己的事情自己做。开起了一番“战斗”。

②找不到袖子的“小迷糊”

孩子们在穿衣活动过程中有学习、成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，对齐扣子用力按下去。再慢慢学会用筷子、家长是孩子的第一任教师，有认知，做到不漏到外面，持之以恒，衣服都是随意扔到床的一边，在不断的尝试实践中，也有分享交流，

一一：衣服里面太黑了，

这是按扣衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，

卖卖：我不会拉这个拉链，每次午睡的时候，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，

佑恩：我不会穿外套，关关门，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

比如孩子自己收拾房间了，

通过我们的不懈努力和坚持，举办了一场“穿衣大比拼”。于是，

4、可以说：“真棒，

点点头，弯弯腰，

在家练一练

幼儿穿衣能力、在家里都是奶奶给我穿。但部分孩子有时拉链拉不起来，我不会穿。这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。反复练习

孩子的自理能力要得到提高，为科学幼小衔接建立基础。再怎样把衣服穿端正。端汤等。随着天气转冷，同时，都能帮妈妈们做家务了！成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，