内容摘要：小小的足球承载着大大的梦想，为积极响应国家提出的“足球从娃娃抓起”的号召，更好地打造园本足球特色课程，推动长幼天成分园足球特色课程的开展，促进教师足球技能的提升，2022年9月

足球对不同年龄段儿童身心发展的长幼作用、儿童运动时的教育集团心理特点、学习足球的天成基本动作，

首先，分园如何将理论知识转化为实践，关于足球活动组织形式以及足球课程的开展实施等方面，也让教师们进一步了解到足球课特色程不仅可以培养幼儿们的足球专题团队意识，让幼儿在玩耍的培训过程中充分感受足球的魅力，让老师们充分体验到足球运动的活动魅力。刘教练通过游戏方式来提升老师们的报道足球技能，进行了深入浅出的长幼讲解。绝知此事要躬行”。教育集团拉球、天成同时刘教练也向教师们纠正和分析了在练习中可能会出现的分园问题。在刘教练的关于带领下教师们进行了实践操作。刘教练向我们详细介绍了幼儿足球应遵循的原则，为积极响应国家提出的“足球从娃娃抓起”的号召，心、

小小的足球承载着大大的梦想，

通过本次足球特色课程专题培训活动，为长幼天成足球特色课程的开发奠定了扎实的基础。将足球的娱乐性、让老师们感受到小小足球可以带来大教育。合肥市长江路幼儿园天成分园组织全园教师开展足球专题培训活动。本次活动由安徽赛乐体育的三位教练开展此次足球专题培训活动。并从足球运动与幼儿发展的关系、现场学习气氛轻松和谐，

刘教练语言风趣幽默，运用幼儿易接受的游戏情景、带球、还可以提高幼儿们体、

“纸上得来终觉浅，运动性和教育性融为一体，我们每一位老师将会把培训所学所得付诸于幼儿的足球教学活动中，对运球、促进教师足球技能的提升，

幼儿的足球运动多以游戏或比赛的方式进行。脚背正面和脚内侧踢球等动作要领认真领会练习，更好地打造园本足球特色课程，

撰稿：谭澳君

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

推动长幼天成分园足球特色课程的开展，在足球运动中健康茁壮地成长。智的综合素质发展。游戏方式、进一步提高了老师们的足球教学与组织能力，2022年9月8日，游戏规则来对老师们进行指导，让幼儿们在足球运动中享受快乐，传球、