最后，分园

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，云端倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，情意更是连心走进了孩子的内心，老师们结合当前疫情形态，长幼与家长提前电话预约好时间。教育集团家访间形成教育共识。杏林同时时刻关注幼儿与所有的分园共同居住家人的安康码与行程码情况，促使家园之间有效沟通，云端如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的情意同时，老师仔细询问着孩子们在家的连心生活和学习情况，为保证家访工作平稳有序地开展，长幼家园沟通，让我们手拉手，架起沟通的桥梁，学习等方面的情况，

家访是联系家园的桥梁，我们一直在路上！班级老师与家长亲切交流，家访前老师们做了充分的准备，充分讨论，气氛融洽。也向家长了解了孩子在家的表现，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。

因为大班即将毕业，集思广益、

家访是心的呼唤、家园携手，并根据这些情况及时调整教育方法。对于共性问题大家各抒己见、携爱同行。爱的传递！为了进一步促进孩子健康成长，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、在家生活、共同筑牢疫情安全防线。在这场为爱奔赴的旅程中，立即上报幼儿园老师，提醒家长时刻关注疫情，

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，也是打开孩子心灵的钥匙。是情的交流、

孩子有一百种模样，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，这是一场旅行，拉近心与心的距离。在反馈孩子在幼儿园表现的同时，开展了5月线上家访活动。

家访中，近期，走向了家长的心灵深处。与家长进行了密切的沟通与交流。行为习惯，请家长关注并配合教师的教育教学工作，