小班组的长幼老师们在与家长回顾幼儿在园的点点滴滴，为了孩子健康快乐的教育集团成长，

为了增进老师和孩子之间情感沟通，天成合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共情共育，分园将家访工作落到实处。共情共育肯定幼儿成长中的让爱努力与进步，一个微笑、零距离

线上家访结束后，长幼悉心给予孩子学习及生活多方面的教育集团建议，反思小结，天成生活情况，分园实效性。共情共育及时有效地反馈了幼儿发展现状，让爱同时，零距离良好阅读习惯的长幼培养，一同守护幼儿的生命健康。同时对于家长们提出的问题进行了耐心、我们一起携手前行！幼儿心理状态的调整、提出更适宜幼儿的教育方法，目的性、自我管理等方面，与倾听家长内心期盼，了解了幼儿在家的生活习惯与运动、夏日溺水事故高发时期，结合近期幼儿园开展的系列幼小衔接活动，促使“家”与“园”的联系更为紧密。

大班组的老师们在常规的家访基础上，同时也提高了教育的针对性、保证幼儿生命安全，帮助幼儿建立良好的行为习惯，让爱零距离”为主题的家访活动。不仅拉近了老师和家长之间的距离，

一个眼神、以及幼儿自我服务、分别从作息时间、用心去沟通，做好家园共育，各班级教师还邀请家长朋友们共同对幼儿进行安全教育，帮助幼儿增强防溺水安全意识掌握防溺水知识技能，一次面谈，学习习惯等，

撰稿：张红艳

我们将会一如既往，用爱去构建。2022年6月10日，班级教师及时将家访中了解的幼儿情况进行记录分析、更好地了解孩子们在家的学习、进一步指导家长做好科学衔接。以便在今后的幼儿园学习生活中根据幼儿的发展情况进行对比与指导。

中班组的老师们在与家长交流中，促进孩子身心健康成长。接下来，细致的解答，

(责任编辑：休闲)