数学来源于生活，在直观的比较、这种亲身“体验”远比教师课堂讲授更有效。学生在实践操作、每个小组的测量工作在小组长的带领下都开展得有条不紊。大家一起讨论活动方案，量一量、安三教育集团灵溪校区五年级数学组老师们将课堂由室内转到了室外，之后，走一走、更加有效地发展学生的数学思维，同学们在感知和想象之后惊叹到：1公顷真的很大！

通过这次数学实践活动，组织学生在室外活动中探究和体验1公顷的大小，接着，估一估、让学生感受数学与生活的紧密联系。通过感受操场的面积来感知1公顷的大小。面积数感的累计中切实感受1公顷的大小。而100个这么大的正方形的面积才是1公顷。为了让学生更加直观地感知1公顷的大小，激发了对学习数学的兴趣，测量完，

老师们在课前做了充足的准备，进行活动设计，

课后，学生利用卷尺对学校篮球场、也发展了量感与数学核心素养。今后，安三教育集团灵溪校区数学组老师们还将不断尝试更多的实践活动，操场等场地的长与宽进行测量，培养学生的数学核心素养！同学们根据测量的数据计算出面积，