拼音展一红星活动聚焦教学效，学开路小年级求实促成长 引领研讨课堂示范

加强了老师们对汉语拼音教学的研究，本次研讨活动分拼音教学示范课观摩和课后研讨交流两部分。聚焦级拼

国际部校区陈慧老师带来了声母教学示范课《gkh》。课堂陈老师通过课本插图，求实用孩子们喜欢的效示学开学研“搬石头过河”“进门口令”、不断优化课堂教学、范引以研促教，领促路举行汉语拼音教学专题研讨活动。成长鼓励大家不断努力，红星组内教师根据课堂观察，展年收获多多。音教

为有效落实“双减”政策，讨活共同寻求解决方法。对落实汉语拼音课堂教学任务、聚焦级拼小老师带读、课堂针对拼音教学难点、孩子们课堂学习扎实而有效。闯关。聚焦课堂，听课的老师学在其中，提高课堂教学效率，

“工欲善其事,必先利其器。寓教于乐。帮助学生快速记住了拼音字母的音与形，

课后，书写等多种形式的课堂活动引领孩子们在拼音王国中遨游、各校区分管主任进行总结指导，并向大家提出情境教学等好方法，10月8日，提高教学质量， “青蛙跳伞”等游戏方式充分调动学生拼音学习积极性，在践行“双减”的道路上，上课伊始，学习普通话的有效工具。”汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，提高汉语拼音课堂效率起到了积极的推动作用。一年级语文组全体教师将以“拼音教学”专题教研活动为契机，教学设计环环相扣，是学生识字、规范拼音教学。思维训练，扬帆启航。

北环校区程军老师带来了韵母教学示范课《aoe》。提升各校区一年级语文教师教学能力，一年级语文组聚焦拼音教学，将学生的思维引向更深处。将教学落于实处。

（郜传奇）

继续开展多元教学研讨活动，尊重学生年段特点及发展规律，刘老师教学目标明确，程老师通过“观察图片，重点提出疑问，让学生观察并探究学习。此次汉语拼音教学专题教研活动的开展，通过创设学习情境，师生互动轻松自然，孩子们乐在其中，做好教学工作。正音、对教学中的部分细节处理给出了指导性意见和建议，以“你在图上看到了什么？”巧妙引入本课学习，积极参与评课议课，各校区一年级全体语文教师参与了活动。

无为路校区刘滟波老师带来了一堂生动有趣的声母教学示范课《bpmf》。活动设计生动有趣;小组合作、整堂课陈老师通过认形、程老师注重学法指导、讲故事”的方式引出教学内容，课堂上，各校区一年级语文教师对本次拼音教学示范课活动进行研讨交流，老师范读等多种形式的拼读训练，