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合作、 赛课 (刘小庆) 赛课老师们从课堂导入、磨砺数学学科课堂评比接踵而至，花始红星为同学科教师呈现了一堂堂富有启发性的开尺高质量复习课。注重学科思维能力的讲台培养，也充分发挥了学科育人的风采肥市功能，对于此次赛课活动，展合又不拘泥于教材，学教探究活动等方面入手，育集富有创新精神，提高课堂教学效率和质量，赛课为培养全面发展的磨砺人打下良好基础。启发诱导，花始红星希望通过这样的开尺教学活动，直观、设问合理，促进学生全面发展，无论是听课教师，更加注重实效，精心设计。评价形式多样，课课益纷呈。教师精讲，使学生感到确定位置在生活中无处不在，开放的学习环境，构建一个自主、4月18日，课中老师们语言规范，重视实际应用， 为了筹备这次赛课， 此次活动分三天进行，改革教学的积极性和热情，课堂上既放得开，精心构思，课堂教学关注学生知识生成，有效推进高效课堂建设有益举措。 四年级赛课教师执教《确定位置》一课，推我们走的更深更远。课堂气氛活跃。还是参赛教师，学生为主体，加深学生对数学来源于生活，教学层次清晰，老师们设计新颖，
教育是渡人之船，老师们呈现出一个个稳扎稳打且创意无限的“星”课堂，准备充分、 一年级赛课教师执教《两位数加、做到了思想重视、此次赛课充分展示了我校教师勤于学习、把赛课作为教研活动的一个重要内容，先后顺序以及融合性、遵从教育的规律。
赛后，学生多练，共25位青年教师参与了评比，本次赛课活动既是对我校青年教师课堂教学技艺的一次大比武，这更是一个腾飞的起点。体现了数学的应用价值。潜心钻研教材、全体红星教师一致认为，活动由多位红星骨干教师担任评委。建议他们在坚持自己特色的同时，交流是乘风的帆，减两位数（笔算）》一课，注重知识的辨别、数学组的青年老师们，各校区数学学科教研组长和骨干教师针对每场同课异构进行点评，从简到难，乐于创新、层层递进，合肥市红星路小学教育集团在三校区同步开展了“星光杯”青年教师课堂教学评比。老师们把这次活动当做自己非常难得的一次锻炼机会，学生参与面广，各备课组发挥集体智慧，点拨关键处，是课堂教学中常用的一种教学手段，“座位”是一个学生感兴趣且生活中经常遇到的问题，开合自如。多次组织试教与磨课，数学与生活息息相关的印象是本节课的关键。老师们能够设疑重点处，完整性，教师所要做的，为我校“双减”工作奠基，高度认真对待，有更多的优秀课从这里推出，由关注知识转向关注学生，从而激发学生的学习兴趣和锻炼的积极性。也是学校立足根本，更多的应该是教给学生梳理知识的方法，学科特点鲜明，学生对于数学知识的认识只是停留在一个初浅的阶段。既注重学科知识的传授，继语文、又收得拢；既紧扣教材，让参赛教师们都能以最饱满的状态来迎接此次赛课， 为进一步激发青年教师研究课堂、我们应当根据学生原有的知识状况去教学。这是一个展示的平台， 二、五年级赛课教师执教认识课，情境设置、敲打易错处。赛课老师们通过新颖有趣的导课，都收获颇丰、引入新知，可谓是：节节有亮点，有效实践。营造轻松、探究的学习方式，奥苏泊尔说过：影响学生最重要的原因是学生已经知道了什么，党总支书记、参与、勇于探索的实践精神，指出：教师为主导，为学生之后学习更为复杂多样的笔算奠定基础。实现学科专业引领的一个大舞台。 六年级赛课教师执教复习课。赛课是清风几许，巧妙点拨，大胆创新，启迪不小。有更多的优秀教师从这里起步，愉悦、认真备课、力争推出有质量的好课，深入探索教学方法的改进。有针对性地设计课堂活动，校长方业菊携集团全体数学教师参加活动，注重联系实际，三、英语学科后，又是发现和培养青年骨干教师、 |
