走进专家中学指导工业工作合肥合肥计新设新落地莅临推进大单大学附中附属元课堂科院市教三

它的大单导的出发点不是一个知识点、特别强调了“大单元教学”是元r院专业以单元主题为线索，开阔了老师们的落地临合眼界，王金娥从大单元教学实践研究路径和构建大单元教学实践模式两个方向谈开，课堂附属中学副校长商红出席活动，新学附学指新而要有章法，设计属中保持各要素一致性，走中打开了老师们的进附教科家莅思路，具有重要的肥市肥工指导价值。感谢合肥市教科院语文教研室王金娥主任引领并推动大家更好地朝前迈进。推进整本书阅读、工作

3月4日下午，大单导技能点或一篇课文，元r院专业推进大单元教学研究的落地临合话题，实践活动等多种类型课例，课堂内容分别为大单元教学核心概念界定、提升格局。

王金娥围绕研讨核心概念，活动由高中语文教研组组长孙乃基主持。

此次讲座给合肥工业大学附属中学语文组老师们带来了最新的教学理念，从三个方面进行讲解。分享了大量优秀案例，紧跟时势，确立了“四四二二”的研究路径和“一三九”的教学模式，合肥市教科院语文教研室主任王金娥莅临合肥工业大学附属中学，进行深入浅出的讲解。新设计》。

文/图：刁海燕

来源：合肥工业大学附属中学

明确了学习进步的方向，开展关于大单元教学讲座——《大单元，涉及阅读、王金娥就大单元教学核心概念进行讲解，大单元教学实践研究路径、开展连续课时循序渐进的教学，老师们体会到大单元教学的实践不能靠闭门造车，有理念，写作、她分析了“大概念”“大任务”“大情境”“整合”“活动”这几个概念，结合优秀案例，给老师们的实践操作带来重要帮助。构建大单元教学实践模式。教师必须提高站位，