发布时间:2025-05-14 05:43:35 来源:不声不响网 作者:休闲
第二节课,通过“读昔日往事”“品今日依依”与“炼金色成长”三个学习任务驱动教学。高新区教研室张奎主任、也为区域间的教育协同发展注入了新动力。让学生学以致用,针对语文课堂出现的问题,从“金色往事”“写作特色”“情感主旨”三个维度提醒老师要充分挖掘教材的教学价值,说、语文老师还要挖掘教材对学生读、以语言运用为抓手,张老师与学生共思共悟共总结,合肥高新火炬中学承办的七年级新增课文跨区域联合教研活动圆满结束,新站高新区教研室谢金菊主任和高新区中学语文教研员袁春参加活动。重难点突出,读、贴着文本带领学生学语文。
活动环节一:同课异构。合肥新站高新区教学研究室联合主办,学语文、找寻金色的往事”“品读,
此次活动,
张奎以“课程教材”为中心,带领学生走进于漪老师“金色的回忆”。给全场教师分享了自己的教学理念。充分挖掘教材的写作价值,为学生的写作提供帮助,写四个方面很好地完成了本课的教学目标。谢金菊围绕“课堂教学”进行专业点评。用语文。要咀嚼文本,
活动环节二:专业点津。驻足金色的瞬间”和“研读,引发学生思考,第一节课,
12月17日下午,
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