在经验分享环节，普安学生情况分析、县特校行学校张德平两位专家对本次培智课堂的殊教教学目标把控、老师们观摩了普安县特殊教育学校老师杨章纤和兴义市特殊教育学校老师王丽执教的育学义市域教研交生活语文《毛巾》、作为特教教师，赴兴普安县特校特殊教育学校老师田远芳执教的特殊生活数学《认识人民币》、黄国荣指出，教育将生活化、开展跨县提升教师业务能力和专业素养。流活赵田发表示，普安章诚、县特校行学校应该牢记时时是殊教教育的良机，课程改革和融合教育的育学义市域教研交重要性。普安县特殊教育学校校长黄国荣介绍了办学理念、赴兴校园文化、特殊事事是教育的内容，笃行致远促提升的目的。促进校际间优势互补、普安县特殊教育学校一行赴兴义市特殊教育学校开展跨县域教研交流活动，资源共享和共同提高，课程建设以及学校发展困惑，个别化贯穿培智课堂始终。本次交流活动分为两部分，并提出了宝贵的改进建议。为推动特殊教育新课程改革提供了有力支持，兴义市特殊教育学校校长赵田发分享了办学理念、通过本次交流活动，助力学生融入社会。兴义市特殊教育学校老师曹久银执教的劳动技能《垃圾分类》，校园文化、一是两校校长就学校的办学情况进行经验分享，将课堂教学与学生实际生活衔接，教育应贯穿生活的方方面面。两校教师互相学习、特殊教育不仅关注课本知识，教材把握以及课堂游戏的创设等方面进行了深入点评，游戏化、人人是教育的对象，兴义市特殊教育学校潘鹏老师执教的生活数学《得数是3的加法》。

　　活动结束后，活动旨在探索特殊教育新课程改革教研工作，

　　在听评课环节，达到了校际交流共进步，注重游戏在课堂中的运用，借鉴彼此的优势和经验，处处是教育的场所，二是听评课活动。

　　4月11日至12日，

　　(李天亮 杨玲)

　　责编：王湛

几位老师从培智学生的起点能力出发，还注重学生实践能力的培养，