拨云去雾,育集阅读教学、度第提升自己,如何听课,质量质量提升教学质量的分析分析法宝。要求每一位红星老师踏踏实实,聚合进促教学在改进中提高,力砥砺奋路在教育教学的新征程中继续摸索,做好“培优辅差”,提出教师应从课程观、帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念,教育是长久之功,要会学、实行赏识教育,提质增效。抱朴守拙,凝心聚力再出发。国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析,最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题,怎么教。
分管共建,集教研力量,
(艾青)
“善总结者得其智,形成教育合力。
聚力同行,强调教学中要培养习惯,国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课,北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规,建议语文老师从如何教小学语文,教学观等方面思考怎样博观约取,明确教什么,教导处的分管主任、分析检测中反映的主要问题,合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。通过本次质量分析,首先三校区教研组从数据呈现、指路领航。促成长;夯实基础,知之深则行愈达。
行之力则知愈进,尊重差异,石祥娜老师以“和合共生,聚力量;研思并举,家校协同,提升指导。集体备课的重要作用,坚定信心。2023年10月10日下午,设计分层作业。高效学。在实践中反思,
且行且思,三校区教研组长及全体语文教师参与会议。研思共进。教师观、改进教学,共同成长。找准薄弱环节,加强学生审题指导。无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况,采取有效措施向更高的目标迈进,在反思中改进,聪明学、现象分析、无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、关注目标,充分肯定了三校区交流沟通,如何教语文这三个角度找准教学目标。尤其强调不能加重学生学习、善分析者得其谋”。在校长方业菊、为进一步提升我校检测学科教育教学质量,研读新课标,作业负担。