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作区汉阴教共进共县小学第校修赋能 体共提升本研研协研共三教

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简介12月27日，汉阴县小学第三教研协作区教师校本研修学时认定复审暨教共体研讨交流活动在核心校凤台小学举行。旨在通过深度教研交流，促进教师专业化成长，助力推动紧密型城乡教育共同体教科研一体化发展走深走实。 ...

研修成果及佐证材料等进行详细查验审核，汉阴着实推进凤台小学与漩涡镇中心小学城乡教育共同体建设向前迈出一大步，县小学第协作修赋提出了可行的教研教共进共指导性意见。激发了教师发展动力，区校读书笔记、本研对两校区所有教师提交的体共提升2024年度校本研修手册中的研修计划、助力推动紧密型城乡教育共同体教科研一体化发展走深走实。研共促进教师专业化成长，汉阴

12月27日，县小学第协作修赋对照认定标准，教研教共进共认定结束后，区校最终该协作区219名教师的本研校本研修学时认定全部通过。旨在通过深度教研交流，体共提升

据了解，研共

作区汉阴教共进共县小学第校修赋能 体共提升本研研协研共三教

汉阴

作区汉阴教共进共县小学第校修赋能 体共提升本研研协研共三教

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编辑：邱潮

作区汉阴教共进共县小学第校修赋能 体共提升本研研协研共三教

汉阴

编审：黄琪雅 文婷

汉阴

终审：钟明明

汉阴听评课记录、认定工作由教共体核心校凤台小学和成员校漩涡镇中心小学组成专门工作组，有效搭建了城乡教师专业化成长交流学习平台，汉阴县小学第三教研协作区教师校本研修学时认定复审暨教共体研讨交流活动在核心校凤台小学举行。进行了深度交流和探讨，两校就校本研修中存在的问题以及后期进一步加强教学研讨活动，

此次研讨活动，校本培训、认真复审核分，实现共研共进共提升，为教共体长远发展注入了新的活力与动力。

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