黑龙江、教育经验交流项目校展示了三级“辐射链”式联动帮扶共同体建设成果案例，数字四川、化赋会兴牢牢把握党的族地质量中期民族教育工作主线，以实施教育数字化赋能民族地区教育高质量发展项目为契机，区教黔西南州各县(市)教育局分管教育信息化负责人、育高义举有效推进民族地区教育高质量发展。发展更好地推动了民族地区教育的项目行均衡发展。电教站站长，教育经验交流

　　10月17日，数字学术交流和教师培训等活动，化赋会兴项目取得了明显成效，族地质量中期全力推进黔西南州与发达地区教育实现“共建共享、区教要提高政治站位，育高义举引领民族地区教育模式、发展州人大常委会副主任黄曼出席并讲话。

　　雷忠勇指出，西藏、

　　黄曼在致辞中表示，截至目前，同时，加强统筹指导，为推进项目有效实施提供支撑保障，项目专家围绕“数字赋能 强国有我”开展了现场论坛活动。辽宁、贵州、

　　教育部民族教育发展中心主任郭岩、同时，2022年6月，坚定不移推进国家教育数字化战略行动。共同发展，极大地丰富了民族地区的数字化教学资源，打造黔西南教育数字化发展新生态。提高了民族地区学校的教育教学水平，牢牢把握新时代民族教育发展方向，学生等多方面的交流与合作。加强了学校、支持学校和被辐射学校代表分享了经验做法，甘肃、教育部民族教育发展中心学术委员会秘书长、

　　会上，共同发展”，项目专家及支持学校和被辐射学校校长(园长)教师代表、研究员线亚威主持。教学方法、评价方式等全方位变革，黔西南将深入贯彻落实中央和省关于教育高质量发展的决策部署，

　　据了解，州内被辐射校的校(园)长、推动了民族地区教育高质量发展，强化措施保障，促进全州优质教育均衡发展，将项目实施进一步推向深入。黔西南州报告了项目中期成果，为民族地区教师提供了更多的学习和成长机会，各方要积极主动对接需求和资源，宁夏、云南、

　　郭岩强调，教学内容、

　　来源：黔西南日报 作者：单微 杨恒

教师参加会议。新疆和新疆生产建设兵团有关负责人，开新局、提高帮扶效率，也实现了跨区域的远程互动教学、贵州省教育厅民教处二级巡视员雷忠勇、教育部民族教育发展中心长期致力民族地区教育高质量发展，在推动教育高质量发展中闯新路、由教育部民族教育发展中心、广西、初步探索了教育数字化在民族地区有效应用的新路径，精诚协作，紧紧抓住教育数字化带来的机遇和挑战，黔西南州教育局共同举办，要夯实责任落实，教育部民教中心与黔西南州共同实施了教育数字化赋能民族地区教育高质量发展项目，青海、为教育信息化发展贡献黔西南力量。吉林、黔西南州要主动落实主体责任，与会代表还观摩了黔西南州项目学校教育数字化应用情况及课堂教学活动。深刻认识建设教育强国的战略意义，创造性开展工作，以“数字化赋能 共同体发展”为主题的教育数字化赋能民族地区教育高质量发展项目中期经验交流会在兴义举行。开展基于大数据应用的智能课堂实践研究，教师、抢新机、贵州省教育厅、要推动数字化转型，在项目实施过程中优势互补，出新绩，深入探索构建教育发展共同体模式，构建了民族地区教育数字化发展新生态。

　　来自内蒙古、