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朗读规定学生自选一篇本册所学课文，汉阴背诵和讲故事三种类型，县实学教评委小组由任课老师和4名学生代表组成。验小育集评委小组成员细心观摩，团太该校一年级语文任课教师精心组织了学科素养成效展示比拼活动，平校充分发挥多元化评价的区追教育功能， 近日，赶 展示比拼环节，快乐在汉阴县实验小学教育集团太平校区一年级教室，成长讲故事内容不限。汉阴 县实学教县实学教编辑：李西明 县实学教编审：余涛 黄琪雅 县实学教终审：邹菲 县实学教背诵由评委指定课本中要求背诵的验小育集相关篇目，
为增强低段年级孩子们学习的团太积极性和主动性，孩子们的平校精彩表现赢得了围观师生的一致称赞。公正评判；围观同学屏气凝神，区追快乐成长”良好发展氛围。学科素养展示分为朗读、通过综合评定和表彰奖励的方式营造孩子们之间“你追我赶、孩子们一一展示自己一学期来的学科素养和基本功。一幕幕扣人心弦的学科素养成效展示比拼活动如期进行，专注聆听， |
