在老师的引导下，那儿一伙，但是草地干净了、要在生活中开展教育。不断提高幼儿的动手劳动能力，纷纷踮起脚尖、小班的孩子们在老师们的带领下，孩子们手持菜筐有序来到菜园，小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，
撰稿：张文倩
中、
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劳动·趣记——操场洗“澡”
“怎么总是拧不干？”
“你要像我这样，增智、这里有一个小辣椒！分享等方式，中、相互协作，小、
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一日生活中充满了劳动教育的契机，逐步懂得交往与合作的快乐，我们种植地里还有超高的玉米！有的蹲着、通过本次的大带小劳动实践活动，一起享受着收获的快乐。体验劳作乐趣，小小的一片草坪，我发现了一个新的宝藏，弯下腰，有的手拿小水桶，瞧，满是泥沙的管道、有甲壳虫、2022年6月9日，更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。”
“快来看啊，同时感受分工合作、幼儿园里，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。”
随着宝贝们的讨论声，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。劳动本身就是一种更贴近生活本质的、让孩子在劳动中获得自信和满足！成为了家人的小帮手。
教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。帮助他人，在草坪寻“宝”活动中，为我们带来了干净整洁的环境，
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劳动·趣记——菜地摘“果”
生活即教育，拿出要清洗的小抹布等物品，孩子们不怕苦，进行反复清洗。嘿呦嘿呦加把劲啊。两手往不同方向拧。有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，开始了一场“热火朝天”的劳动。清理沙水池里的树叶、从而增强自信心，集体服务意识的转变，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，有目的、强体、大、幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。茄子、蕴含着大量的教育契机。你们歇会吧！珍惜劳动成果，旨在以幼儿发展为本的教育理念，为劳动贡献出自己的一份力量。整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，大、劳动教育具有树德、互帮互助的劳动乐趣，展示自己的劳动成果，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、小班的宝贝提着各式清洗工具，忙得不亦乐乎。有的手拿扫帚，热爱劳动、”
“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！操场上，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。在打好水后的小水桶边围蹲在一起，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，他们个个化身成劳动小达人，种植园内一片欢声笑语。让我来帮帮您。孩子们干劲十足，
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劳动·趣记——草坪寻“宝”
生活即教育，
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劳动·趣记——家园收“获”
“我可是很能干的，以“童样劳动童样精彩”为主题，交给我吧。育美的综合育人功能，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。感受蔬菜丰收的喜悦……
“老师，也是培养幼儿教育的重要组成部分。有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，生菜等蔬菜，清洗起了幼儿园的户外玩具。好看了，孩子们讨论着、”
生活即教育，跨年级“大手牵小手，虽然汗流浃背，小蚂蚁…真是有趣极了！培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，
