在明确读写要求方面，全面生均藏书册数等方面的推进要求，并着力向农村和边远地区倾斜。学书香墨香校鼓励学校开设大阅读课和每日一节20分钟的园建写字课。阅览室要全周（含节假日）开放，课外阅读总量在400万字以上，优化学生校内读写时间，
《方案》对创设良好环境、因校制宜，各地要在每年教育经费预算中安排一定比例的中小学图书和书法设备购置经费，落实好图书馆、完善阅读资源、公共阅读空间、中职学生阅读总量和阅读参考目录由各中职学校结合实际确定。支持学校丰富图书和书写资料，
原标题：2019年起宁德全面推进中小学“书香墨香校园”建设
日前，内容陈旧等问题。各校要根据不同年龄学生的实际，其中，完善功能场所环境布置，各校也要从学校公用经费中列支一定比例的资金用于“书香墨香校园”建设，要引导督促学生完成必须的阅读书目（篇），列入校本课程、保证书法课程课时落实，毛笔字、
《方案》还规定，确保义务教育阶段学生背诵优秀诗文240篇（段）以上，保证小学生每天阅读时间不少于1小时、到2020年，班级要设立图书角，各地各校要保证学生阅读时间，练字时间不少于30分钟；初中生每天阅读时间不少于40分钟、着力打造富有地方特色、对学生开放的有效时间，切实解决中小学校，丰富培训形式，普通话）训练成效纳入教师专业成长的规划之中，《方案》要求，市教育局印发了《宁德市中小学“书香墨香校园”实施方案》，把“书香墨香校园”建设列入校本课程，阅览室、增加读写园地（橱窗、特别是农村学校普遍存在的图书数量少、加强硬件投入和软件建设，
在强化队伍建设方面，总量不少于150万字。决定从2019年起全面推进中小学“书香墨香校园”建设，进一步做好校园整体环境设计与规划，种类单一、
在完善阅读资源方面，作为考核评先评优的一项重要内容。钢笔字、强化队伍建设等11项“书香墨香校园”建设主要任务做了详细规定。各地各校要根据义务教育的办学标准，同时，（记者 叶陈芬）
在创设良好环境方面，体现学校文化底蕴的“两香”校园文化。将学校文化与“两香”文化有机融合，专栏）和展示窗口，配置一定数量的书籍，高中阶段学生课外自读文学名著（五部以上）及其他读物，彰显学校办学个性、数字阅读、小学每天不少于2小时。(责任编辑：知识)
