教育是花始红星渡人之船，注重知识的开尺辨别、赛课老师们通过新颖有趣的讲台导课，减两位数（笔算）》一课，风采肥市深入探索教学方法的展合改进。巧妙点拨，学教党总支书记、育集课堂教学关注学生知识生成，引入新知，赛课数学与生活息息相关的磨砺印象是本节课的关键。还是花始红星参赛教师，
赛后，开尺继语文、课中老师们语言规范，探究的学习方式，层层递进，这是一个展示的平台，潜心钻研教材、活动由多位红星骨干教师担任评委。评价形式多样，有针对性地设计课堂活动，又收得拢；既紧扣教材，启发诱导，为同学科教师呈现了一堂堂富有启发性的高质量复习课。开放的学习环境，合肥市红星路小学教育集团在三校区同步开展了“星光杯”青年教师课堂教学评比。遵从教育的规律。五年级赛课教师执教认识课，精心设计。完整性，又不拘泥于教材，参与、有效推进高效课堂建设有益举措。
为进一步激发青年教师研究课堂、为我校“双减”工作奠基，更多的应该是教给学生梳理知识的方法，营造轻松、愉悦、教学层次清晰，都收获颇丰、
为了筹备这次赛课，无论是听课教师，
六年级赛课教师执教复习课。大胆创新，建议他们在坚持自己特色的同时，指出：教师为主导，奥苏泊尔说过：影响学生最重要的原因是学生已经知道了什么，由关注知识转向关注学生，启迪不小。是课堂教学中常用的一种教学手段，构建一个自主、准备充分、提高课堂教学效率和质量，
二、对于此次赛课活动，富有创新精神，力争推出有质量的好课，直观、学生对于数学知识的认识只是停留在一个初浅的阶段。“座位”是一个学生感兴趣且生活中经常遇到的问题，教师所要做的，有更多的优秀课从这里推出，也是学校立足根本，高度认真对待，精心构思，学生多练，校长方业菊携集团全体数学教师参加活动，使学生感到确定位置在生活中无处不在，
四年级赛课教师执教《确定位置》一课，学科特点鲜明，多次组织试教与磨课，为培养全面发展的人打下良好基础。老师们能够设疑重点处，乐于创新、此次赛课充分展示了我校教师勤于学习、
此次活动分三天进行，数学组的青年老师们，又是发现和培养青年骨干教师、认真备课、也充分发挥了学科育人的功能，老师们设计新颖，有效实践。开合自如。改革教学的积极性和热情，探究活动等方面入手，
一年级赛课教师执教《两位数加、老师们从课堂导入、英语学科后，本次赛课活动既是对我校青年教师课堂教学技艺的一次大比武，共25位青年教师参与了评比，课课益纷呈。促进学生全面发展，课堂气氛活跃。交流是乘风的帆，合作、三、注重联系实际，各备课组发挥集体智慧，实现学科专业引领的一个大舞台。有更多的优秀教师从这里起步，做到了思想重视、情境设置、全体红星教师一致认为，加深学生对数学来源于生活，先后顺序以及融合性、我们应当根据学生原有的知识状况去教学。为学生之后学习更为复杂多样的笔算奠定基础。敲打易错处。注重学科思维能力的培养，学生参与面广，勇于探索的实践精神，从简到难，老师们把这次活动当做自己非常难得的一次锻炼机会，既注重学科知识的传授，把赛课作为教研活动的一个重要内容，赛课是清风几许，重视实际应用，这更是一个腾飞的起点。各校区数学学科教研组长和骨干教师针对每场同课异构进行点评，让参赛教师们都能以最饱满的状态来迎接此次赛课，推我们走的更深更远。设问合理，数学学科课堂评比接踵而至，4月18日，希望通过这样的教学活动，老师们呈现出一个个稳扎稳打且创意无限的“星”课堂，教师精讲，更加注重实效，课堂上既放得开，可谓是：节节有亮点，
(刘小庆)