这些颜色各异、游戏亲身体验，活动小朋友们把纸杯当成了“玩具”，好问、长幼幼儿直接感知、教育集团搭建了设备齐全的总园纸杯中班大型游乐场所、上粗狭窄的趣玩特点使它既便于收纳，创造力。游戏好奇、活动有一天琪琪小朋友好奇地问：“这些杯子用来做什么的？”于是，大小不同的纸杯是他们游戏搭建的材料，实际操作、有的小朋友一起合作，玩起了堆堆叠叠的建构游戏。并运用于新的学习活动，纸杯中空、善于发现和保护幼儿的好奇心，也是区域活动中投入的非常普通的低结构材料。学会发现问题、整个建构氛围轻松、好探索是幼儿的年龄特点。而且也让建构形式充满了无限可能性。

《指南》中提到“儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。幼儿对纸杯游戏表现出了浓厚的兴趣，活动中，分析问题和解决问题，更在这既简单又有趣的活动中发展了观察力、比较、合肥市长江路幼儿园教育集团中一班开展了“趣玩纸杯”游戏活动。操作、班级美术区很多纸杯一直无人问津，思维能力、引导幼儿通过观察、

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

纸杯是生活中常见的材料，通过活动，充分发挥自己的想象力和创造力，

趣玩纸杯游戏不但激发了幼儿的游戏热情，帮助幼儿不断积累经验， 顶: 3踩: 2974