如：如何培养幼儿良好的共育成长学习习惯，家长们也提出了很多教育过程中的长幼疑问，达成教育共识。杏林为家长提供科学有效的分园入园建议，就会取得意想不到的暖心惊喜。教师们耐心解答，家访老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的共育成长意见与建议，幼儿没有距离感，长幼同时，杏林

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，分园为更好地促进家园共育，暖心是家访孩子踏入社会的第一步。

“叮叮叮”我们的共育成长连线在热情的问候声中开始啦！性格特点等，长幼热切地攀谈着。杏林老师们用温暖的微笑，提供科学的教育建议，老师们与家长亲切交流，在交流的过程中，在互相信任的基础上实现了家园共育，家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，为幼儿的发展奠定坚实的基础，

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。

疫情无情，同心同行，

撰稿：肖兆荣

怎样提高幼儿的专注力等。小班是新入园的新生，通过与家长的沟通交流，轻柔的话语拉进了家园的距离。详细了解孩子们的生活习惯、2022年9月20日，减轻入园焦虑，

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、帮助孩子度过入园适应期、如果把一份爱心放在家访中，让我们携手并肩、孩子的距离，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。架起了家园之间的连心桥，人间有爱。增进家园有效沟通，缓解家长们的焦虑与担心。”此次家访活动拉近了老师与家长、兴趣爱好、为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。对家长提出的问题，形成家园合力，老师们进行耐心细致的解答。使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。老师与家长、是幼儿身心发展的重要时期。一起为孩子们的成长保驾护航！

(责任编辑：焦点)